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第四十七章 交流小组（第2页）

女生也不在意，反而献殷勤似的说道：“交流小组的宗旨是提高参与者对个体行为和小组过程的认识程度，每个小组都会有一两位社团老成员从旁辅佐，尽量引导小组自然形成一种亲近、合作、相互帮助支持的团队关系。

“这种关系为每一位小组成员都提供了相互合作的机会，同时让每一位小组成员都尝试通过另一种角度面对生活，通过观察分析他人的问题，对自己成长中的烦恼有更深刻的认识，并在帮助他人的过程中，顺势解决自己的问题。”

林行知点了点头，这与小组分析疗法不谋而合，通过无拘无束的情境，让小组成员坦率的交流感受和想法。

通过相互影响，改善自己不良的人际关系和行为。

“说的好。”

扬社长对女生竖了竖大拇指，接着说道：“我补充一点，这个小组必须遵守坦诚原则，本意是通过塑造一个安全的环境，让人从沟通中增长自我意识和人际沟通的能力。”

“正如美国社会心理学家米德所说，只有通过和他人的对话，我们才能逐步认定语言的意义，而每一次与人沟通，对所有

人而言，都有习得的意义与价值。”

“有道理！”林行知认同的点了点头。

这一句，并非林行知刻意佯装，而是发自内心的。

米德曾说过；

人类对人或事所采取的行为，首先基于他们向这些人或事所赋予的意义。

换句话来说，人们最常见的人性化的活动，为交谈；

而真实的现实社会，也是从人们的交谈中建构出来的。

所以，从沟通中锻炼自我，不仅可以弥补心理创伤，更能提升自我。

“你理解就好，小静她想跟你一起参加这次的小组交流活动，不介意吧？”扬社长笑着说道。

一旁的女生使劲的点了点头，然后落落大方的伸出手：“认识一下，我是扬静姝，名字取自诗经哦。”

“难道你俩是兄妹？”林行知疑惑道。

两人相视一笑，点了点头。

“难怪，静姝两字，应该是出自《诗经·国风·静女》，不仅寓意娴静漂亮，你父母还希望你能在未来遇到生命中的真爱。”林行知神态十分洒脱。

扬静姝眼睛一转，笑嘻嘻的问道：“那你知道我哥哥的名字取自何处吗？”

“有所耳闻。”

林行知颇有些文雅的说道：“扬弃，源自古典哲学的康德体系，意思是继承积极因素、抛弃消极因素。”

扬社长双眼一亮，他还真没想到有人能知道他名字的含义，不由得赞扬道：“林同学不愧是尖子生，课外知识很广呀！”

“过奖了，只是恰巧听说过这个词汇而已。”

林行知可没有说谎，他对西方哲学没进行过系统性的学习，只是国外的朋克们对此很了解，经常在口舌之争时，引经据典。

耳濡目染之下，林行知对一些概念名词还是有点儿了解的。

扬弃不可置否的点了点头，继续说道：“正好，今天有一个初创没多久的交流小组正准备进行第一次交流活动，人数不多，加上你们两个也才六个人。”

“林学长，这种初创没多久的交流小组很合适我们，其他已经交流很久的小组，都很难再融入进去哒。”扬静姝一脸乖巧。

“我没有意见。”林行知没有多想，心中依旧有点儿疑问。

顾清越想给自己看的，究竟是什么？，，