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第66章 100分（第1页）

视频中，远方的比试已经开始，为了让大家更好的观看十年一次的综合补给舰，实战对抗竞技。

尽管出于保密考虑，不允许进行无线转播，但巡洋舰的通讯兵还是在走廊里，加装了有线视频系统。

比试主要模拟，太空战舰可能碰到的各种需要补给情况，包括正常巡航模式、战场紧急补给、战时补给、抗干扰补给等等科目，由考评委员会选择几项进行竞技。

为了接近实际，整个竞技将一气呵成，将舰长们置于极端环境下，考验他们的应对正常和极端环境的指挥水平，和抗压能力。

两艘护卫舰和两艘驱逐舰，分别配合一艘综合补给舰，完成竞技过程。

比赛委员会为了让观看的太空战舰的军官、士兵、实习学员，更加关注于竞技本身，关注于战舰实际操作过程中的各种技能、技巧。所以在整个竞技过程中，只用数字1、2、3、4作为四艘综合补给舰的代号。

远处的四艘补给舰，好像老母鸡一字排开，行驶在其身旁的护卫舰和驱逐舰，身材就好像老母鸡身旁的小鸡仔儿，区别是：护卫舰是刚下生的鸡雏，驱逐舰比护卫舰要大一倍，算是大点的小鸡。

视频中，航行中的四艘综合补给舰，纷纷向配合的战舰抛出一条条合金钢缆，快速搭起两舰的空中走廊。综合补给舰吊臂起落间，一只只标准集装箱，被吊出补给舰的货舱，通过缆索快速滑进身旁的护卫舰、躯逐舰。

比赛一开始，同步转播的四个图像中，1、2号补给舰，都极为熟练的紧紧地跟随着身边的战舰，一切操作都中规中矩、丝丝入扣，表现的平稳而快速。无论是战舰的驾驶、集装箱的吊装、驱动缆索进行补给，都极为顺畅，让在场的所有人都感到一种四平八稳的老练。

3、4号补给舰，略微几次调整，也开始吊装作业，看上去吊装速度与前两舰相当。

毕竟为了公平考核舰长的能力，剔除掉外在因素的影响，为四艘补给舰所有岗位配备的人员，技术、能力都相差仿佛。所以只要不出现大的指挥错误、操作失误，谁都很难拉开彼此间的距离。从数十万副舰长、见习舰长中选拔出的参与比试的舰长，本身水平都是极高的。

但是所有观看人员都知道，这只是道开胃菜，毕竟这种巡航补给的技能，几乎是所有成为舰长和副舰长人员的基本能力，在这方面很难拉开差距。

但令人意外的是：两分钟之后，图像下方的数据显示，在集装箱吊装数量上，开始稍稍领先的1、2号补给舰，正慢慢被3、4号舰逐渐追上，五分钟之后，甚至已经开始赶超。

画面解说，同步传出。

左下角一个缩小的图像中，三个人坐在桌后，一个年轻的朝气勃勃的小女生，坐在最右边，一身天蓝色制服，显得煞爽英姿。左边是一位身着少将制服面容严肃的中年人，身旁一位着常服须发皆白的老年人。

就听小女生如黄鹂鸣翠柳般好听悦耳的声音道：“今天很高兴，我们为大家请来两位重量级的解说嘉宾。坐在左手边的是大家的老朋友联合舰队副总参谋长、实习舰队总参谋长孙世峰少将，坐在中间的是学院星军事理论学院副院长、教研部理论研究室主任韩浩洲中将。”

小女生以特有的军人的爽利，问道：“两位将军，很多在线的学员们都想知道，在四艘补给舰人员素质相当的前提下，为什么3、4号舰可以在如此不容易拉开差距的比试项目上，可以后来居上？”

一脸严肃的中年将领道：这个问题，我先来谈谈我的看法，算是抛砖引玉吧。在所有基本条件都相当的前提下，出现这样的情况，那就只能是3、4号舰长的指挥，更加精确、合理、及时。这样可以大大节省操作人员的反应、判断、调整的时间。这种最简单的操作对抗，目的也正是检验舰长对于细节的处理能力。俗语说：细节决定成败。”

小女生露出恍然大悟的表情，道：“感谢孙少将的为我们答疑解惑。哦，导播提示四位参赛舰长的前两分钟所发出的指令情况已经传回来，让导播切进视频一起看一看到底发生了什么？”

屏幕上显示列出了开始两分钟，四位舰长的发出指令数量相差不多，但细看就会发现果然如孙将军所言，3、4号舰长的指令下达的更细致、更准确。

小女生看着屏幕笑道：“果然如孙将军所言，3、4号舰长的指令更细化。但为什么一开始3、4号的吊装速度会慢呢？导播提示，对抗战舰的裁判系统给出了一些解释。让我们看一看，具体岗位的操作人员，因为没有正确执行舰长指令，依据自己的判断进行了修正，结果反而造成的操作失误，延误了吊装时间。相关操作人员被扣了不少分哪！”

孙将军插话道：“大家不要担心参与对抗的所有战舰上的人员会故意犯错。因为所有参加对抗的战舰上，包括综合补给舰、驱逐舰、护卫舰上都有比赛监督员。这次比赛对抗主要目的虽然是选拔两位综合补给舰的舰长。但同时也是对参赛战舰上所有岗位人员的一次大考。考核成绩将直接决定他们职务的晋升。不合格的、表现差的，甚至会取消岗位任职资格，重新变成实习人员；而且绝不是降为实习人员就到头儿了，一旦出现重大的人为失误，造成重大损失的，还可能会面临被开除出舰队的处理。”

顿了顿，孙将军继续铿锵有声的道：“虽然咱们实习舰队的战舰数量稀少，设备陈旧，但我们所有战舰上岗位人员，也绝对不容忍考核成绩一般、良好的人，所有上岗人员的考核只能是优秀。”

韩老笑着发言道：“舰长的职责是对全舰的指挥、调度、协调，需要具备的是前瞻性的预见眼光、复杂情况的处理能力、危急险重时刻的抗压能力。”

看了眼旁边静坐聆听的小女生，韩老继续道：“但具体到某一个岗位，舰长肯定了解，但要说精通，恐怕绝大多数舰长就不如专修这一岗位的专职人员，所以战舰的操作权限，授予具体岗位的操作人员，在不改变舰长指令的前提下，可以根据个人经验、能力、具体情况，对相关指令进行更准确的优化微调。就好比：一个连长让一个排长去侦察敌情，这个命令排长必须执行，但在具体的命令执行上，排长就可以根据具体的情况自己决定，是抓一个敌人的俘虏进行询问；还是由自己人进行现场侦查。”